假设要做好朗读,要从以下5个方面入手:
1、选素材;
2、听纯正音频至少10遍;
3、不靠任何工具,一口气读一遍;
4、按章节进行仔细阅读训练;
5、跟读模仿;
1.评价一节初中英语听说课涉及三方面内容:学生听力理解、学生口语表达和课堂互动效果。2.要评价学生听力理解,需观察学生的反应和回答问题的准确率;要评价学生口语表达,需观察学生的发音准确性、语法正确性和自信度;要评价课堂互动,需观察教师和学生当中的互动情况,还有学生当中的互动情况。3.除开这点还可以结合考试教材的主要内容、教学设备的使用、教师的授课方法等方面进行评价,评价的结果可以作为教学反思和改进的参考。
这堂课以表演强化夯实角色朗读,展示表演都锻炼了学生的胆量,激励学生敢于在大众面前开口说话,克服心理障碍,提高自信心,提升交际能力。还反映了师生当中的相互尊重,互动,合作。
朗读好,朗读能强化学习者的语感
在学英语时才用默读的方法 是为了不去打扰别人,而朗读可以增多自己的自信可以听到自己朗读的发音是不是标准,同时可以加深印象, 学习一门语言,我们就是要大方的把它表达出来
我个人认为朗读更容易形成记忆,默读无非是不想打扰到旁边的考生
慢读:一个音节一个音节保证都标准读音;快读:熟练后保证都读音正确提升这是朗读的能力。
对话能力?老师讲课,他会有用中文说出句子意思时,这个,以上就是本文朗读英语短文技巧如何评一节初中英语听说课的全部内容
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