文章阅读主旨类题目之主旨归纳

文章阅读中的主旨归纳题与片段阅读中的主旨观点题类似，却也有不同之处，它可以是对文章某一段主旨的归纳，也可以是对整个文章主旨的归纳，因此难度较大。

一、主旨归纳题的分类

主旨归纳题主要分为两类：其一，对文章或者文章某一段文字的主旨的归纳总结;其二，对作者观点或者感情倾向的判断归纳。

二、模拟练习题

技术为自身的生存和发展而战，并且有着独特的生命周期。我们可以将其划分为以下几个阶段：

首先是先驱阶段。技术的先决条件已经存在，梦想家们可能会考虑把这些元素放在一起。然而即便这些梦想此时已经记录在案，人们也不会将其视为发明创造，比如达·芬奇曾经绘制过很多有说服力的飞机和汽车图画，但人们并不认为他是在发明创造。

其次是发明阶段。这一阶段在人类文化当中相当有名。此一阶段时间比较短，从某些方面来看，这就像____。在这个阶段当中，发明家们把科学技术、奇心与决心结合起来，通常再加

上一定的表演技巧，将各种方法以新的方式结合在一起，给生活带来一种全新的技术。

第三个阶段是发展阶段。新发明会得到那些溺爱它们的监护者(也许还包括初的发明者)的保护和支持。通常这一阶段比发明阶段要重要，可能还包括额外的创造，这些额外创造比那个独创性发明更重要。当年，许多工匠已经手工制作了非常精美的老式汽车，但使汽车产业得以生根发芽枝繁叶茂的，却是美国企业家亨利·福特推出的大批量生产的创新做法。

第四个阶段是成熟期。技术在不断进步，现在已经有了自己的生命，也终于成为社会当中独立稳定的部分，也许已经深入人类生活的方方面面。因此许多观察家认为，技术将永存于世。

在下一个阶段(可称为“挑战者时期”)到来时，这种状态会发生有趣的变化。技术界的“新贵”威胁着要排挤那些老技术，其追随者过早宣布了胜利的消息。但是尽管新技术能带来一些独特的益处，仔细思考之后人们却发现，这些新技术在功能和质量方面存在着关键元素缺失的问题。当人们发现这些新技术确实无法改变既有秩序之后，技术的保守派便以此为依据，证明以前的技术方法确实可以永存。

对逐渐老化的技术来说，这通常只是一个短暂的胜利。另一种新技术很快就会出现，它总能成功地将原有技术逼到过时的舞台上。在生命周期的这个部分，技术在逐渐衰败的状态当中度过了晚年，它的初目的和功能现在都被一个更活泼的竞争对手比下去了。这一阶段约占技术整个生命周期的5%至10%。

终，技术成为“老古董”，就像马赫轻便马车、拨弦键琴、机电式计算器一样，不得不黯然离场

1.作者举亨利福特的例子是为了说明：

A.汽车产业中的工匠精神决定着工艺水平

B.技术产业的发展决定了技术应用的前景

C.技术推广中的额外发明比独创发明更关键

D.独创性发明本身并不一定具有核心竞争力

正确答案：C

中公解析（）：本题涉及的内容位于文章第四段。文中举这个例子是为了说明其前面的观点——“这些额外创造比那个独创性发明更重要”，而“独创性发明”指的是手工制作老式汽车，“额外创造”则指的是亨利·福特推出的大批量生产的创新做法。故本题选C。

中公点评（）：本题属于主旨归纳题的第二类——对作者观点或者感情倾向的判断归纳。考生应首先定位命题点信息，然后找到能够提示作者观点倾向的词句，再通过与选项的对比选出契合的一项。

2这篇文章主要谈论的是：

A.新兴技术的进阶之路

B.技术的生命周期

C.新旧技术的优劣比较

D.技术对社会的影响

正确答案：B

中公解析（）：文章首句指出“技术为自身的生存和发展而战，并且有着独特的生命周期”，接着从7个阶段讲述了技术的生命周期，据此可知，“生命周期”为文章论述的主题。故本题选B。

中公点评（）：本题属于主旨归纳题的第一类——对文章或者文章某一段文字的主旨的归纳总结。考生需要先梳理文章的结构，根据脉络找到文章论述的主题或观点。