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教师招聘试讲稿-《小毛驴》

时间:2019-06-12 13:59来源:网络整理考试资料 作者:华宇课件网 点击:
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各位考官上午好!(鞠躬)我是来应聘小学音乐的XX号考生,我的试讲题目是《小毛驴》。下面开始试讲。 同学们好! 同学们,我们看一下大屏幕,你们看到了什么?恩,碧绿的河水,绿色

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各位考官上午好!(鞠躬)我是来应聘小学音乐的XX号考生,我的试讲题目是《小毛驴》。下面开始试讲。

同学们好!

同学们,我们看一下大屏幕,你们看到了什么?恩,碧绿的河水,绿色的草地,蓝蓝的天空,还有一个小朋友和小毛驴在玩耍!是的,我们看到绿色的草地,蓝蓝的天空,还有一个小朋友和小毛驴在玩耍!同学们还知道小毛驴是怎么叫的么?有哪位同学可以给大家表演一下呢?生:表演。师:这位同学表演的真好,接下来啊,我们就学习一首关于小毛驴的歌曲;歌曲的名字就叫做《小毛驴》。我们一起来看看它讲了什么。

今天,我们就来学习一首《小毛驴》,这首歌会告诉我们什么呢!

首先,大家来听一听这首歌,仔细听听,看都讲了什么?(播放歌曲)

师:音乐听完了,大家说一说歌曲唱的什么啊?哇,这么多小手都举起来了,那戴眼镜这位同学你来说一下!小毛驴把他摔了一身泥。

非常好,听的很仔细,请坐!同学们都听的非常仔细。现在我们一起来读一读歌词,看看到底告诉我们些什么!(集体朗读)

现在,我们就来学习这首歌曲。我先给大家演唱一遍,大家仔细听,感受一下歌曲的情绪和速度。(教师演唱)歌曲听完了,谁能来说一说,歌曲的速度?啊,大家都说对了,是稍快的。(写板书)那情绪呢?前面这个同学,你来说!欢快的!好,请坐!还有不同的答案吗?抒情的!请坐!这首歌我们要用抒情、赞颂的情绪来唱!

我们现在看一下,这首歌是几拍子的?对,四二拍!我们之前已经学过四二拍的指挥图示,现在我们一起打着拍子朗读下节奏!我们看到歌曲中有很多空拍,所以,我们读节奏的时候要注意!(齐读节奏)

接下来我们一起来学唱下歌谱,我们采用我唱一句,大家唱一句的方式进行!(唱)好,还不错啊,唱的时候注意空拍!我们还看到倒数第二小节出现了节奏“XXXX”,那我们如何来展示呢?对,我们可以用拍手,也可以跺脚,还可以拍桌子!同学们说的都很对,那我们先用拍手来表示!现在,我们把歌词填进去,我唱谱,大家填词!(唱)好,还不错啊!

同学们都会唱了么?会唱了!好,我们现在自由练习一下!

好,很不错啊。我们先两个人一组配合练习一下!(巡视指导)恩,两个的速度要一致!恩,你节奏打的有点快,稍慢点,跟他唱的速度一样!好,时间到了,我们现在来表演一下!我们女生来唱,男生打节奏!(展示)很好,互相评价一下吧!你来说!男生的节奏不整齐!好,请坐!那位男同学,你来说!女生唱的太快!好,请坐!我们说的都是我们要注意的地方!但是我们也还有优点的,女生的声音很好听,男生整体节奏都正确!这都是我们要保持的地方!

那时间很快就过去了,这首歌到底告诉我们什么呢?后面那位男同学,你来说!小毛驴是虽然很调皮,但是我们还是要爱护它。我们还要学习与小动物和谐相处;非常好,说的非常好,请坐!

最后,集体有感情的跟着钢琴伴奏演唱歌曲,结束我们的音乐课!

好,同学们下课!

我的试讲完毕,谢谢各位考官的聆听!

TAG标签:   招聘      教师      讲稿      小毛驴   

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