2019年公务员课程视频百度网盘申论资料：分类按照自然段顺序

学到两招：
1.问题的同意表述：缺失注意答案的表述方式要和题干进行对应。
2.分类按照自然段顺序，相信材料自带逻辑。
【解读】
1.问题的同意表述：缺失。虽然材料中没有解释“缺失”，但打了引号，说明这个词汇很重要，注意答案的表述方式要和题干对应，答案尽量与题干表述一致，比如“XX 缺失”。如果题干给出一个很特别的词汇，则需要考虑答案表述是否需要与题干保持一致。
2.缺失的表现是缺失，问题的表现是问题，对策的表现是表现。一个东西的表现就是其本身，压力大表现是紧张、焦虑、抑郁，其表现就是问题。同时也要对照题干，分辨表现是否符合题干的要求。
3.分类：尊重材料的逻辑书写，本题一段一类，国考的材料逻辑非常清晰。
4.双引号：
（1）带双引号的词出现在题干中，材料中有解释，则答案中应该予以解释，本题是恰巧材料没有解释，可以不解释。如果材料第一段解释“心理缺失”是心理方面存在漏洞，则答案需要解释“缺失”的含义。
（2）“缺失”打了引号，需要重点关注，之所以不表述为“问题”，而是表述“缺失”，说明出卷人希望答案尽量和题干对应。
 
【课中答疑】
1.第一题不要求合并，答案可以不合并，如果认为是一件事可以写在一起，反之可以不写在一起。
2.总结词后面建议用句号。如果用逗号，则属于并列关系，无法显出是总结句。比如“轻松感缺失”后面写逗号，表示与后面是并列关系，但不影响得分。老师在答案中间看到句号
（或冒号），一般会将句号之前的内容判断为总结词。
3.直接摘抄：如果表述简洁、规范，符合题干要求，则直接摘抄；如果表述啰嗦，可以概括归纳，但优先摘抄原词，然后补充自己概括的词汇。
4.“小白”应该吸收得更快，因为没有错误的思维干扰。建议：课前做一遍，形成自己的思考，这样可以避免在课堂上被老师牵着鼻子走。如果感觉很难，课后可以再练习一遍， 自己画一个导图，整理思维，提升逻辑水平。
5.备考建议：每隔一段时间，再回放一遍方法精讲课，很多上岸的高分学员表示在冲刺阶段仍在听方法精讲，甚至听了 4-5 遍，因为方法精讲传递的是基础、返璞归真的本质方法， 可能大家会在以后的练习中忘记初衷，建议反复回放方法精讲课。
6.材料表述建议群众参观、监督，说明还没有参观、监督，并非群众不主动参观、监督， 而是政府没有给出监督和参观的渠道。
7.分类时某个词归在不同的类别中是否扣分：答案重复和多写不会扣分。
8.建议将幸福感和归属感都写入答案中。